Этот учебный год в Томском гуманитарном лицее можно назвать интернет-террористическим. Некоторые учащиеся получили выговоры и вызов родителей, двоим вообще пришлось уйти на добровольно-принудительной основе. И причиной тому — их посты и комментарии в соцсетях.
В сентябре произошел первый случай. Двое учащихся в комментариях нелицеприятно отзывались об одном из учителей ТГЛа. Причем запись была майская, но в сентябре при сомнительных обстоятельствах она всплыла прямиком на электронный адрес этого учителя. Конечно, вызов родителей и разговоры о том, что лицей должен поддерживать имидж даже там, в интернет-пространстве.
Естественно, ни в уставе, ни в других правовых актах подобные случаи не описываются, а значит, исключить учеников не могли. Но мы, лицейские, знаем, насколько может быть убедительным наш директор. По словам Вовы Койнова, одного из участников этого конфликта, его просто запугали, да и деваться было некуда, кому захочется учиться в том заведении, где тебя натурально загнобят? Они забрали документы сами, а Вова (кстати, поразительно талантливый парень, который играет на гитаре и основал собственную группу) ушел в вечернюю школу.
Естественно, ни в уставе, ни в других правовых актах подобные случаи не описываются, а значит, исключить учеников не могли. Но мы, лицейские, знаем, насколько может быть убедительным наш директор. По словам Вовы Койнова, одного из участников этого конфликта, его просто запугали, да и деваться было некуда, кому захочется учиться в том заведении, где тебя натурально загнобят? Они забрали документы сами, а Вова (кстати, поразительно талантливый парень, который играет на гитаре и основал собственную группу) ушел в вечернюю школу.
Обувной бунт
Примерно в это же время в лицее происходит «кедовый» бунт против запрета обуви на шнуровке. Я сама была участником этого действа. Помню, как наш классный руководитель на полном серьезе говорила, что директор будет искать зачинщиков в твиттере и вконтакте. Реакция была незамедлительной: большинство лицеистов отправили учителей в черные списки, закрыли твиттеры — и далеко не из-за неприязни к педагогическому составу, а просто из-за страха, страха за свое будущее в любимом лицее. В течение года периодически начинались разговоры о фотографиях, блогах, заметках.
Мы скрывали наши личные жизни как могли: создавали закрытые группы и диалоги для общения, уходили на другие мессенжеры, где нас уж точно никто не опознает и не найдет. Но даже это не помогло.
Последняя вопиющая история произошла пару недель назад: нашему завучу по воспитательной работе анонимно скинули фотографию одной из учениц в стиле «около ню», сама фотография вполне безобидна, обычное изображение голой спины. Фотографию отправили с сообщением: «Позор и стыд, мы в свои 16 в куклы играли. Куда катится будущее лицея?». Самое интересное, что фотография была опубликована в закрытом инстаграме. Получается, что кто-то из «своих» заскринил и скинул. Эта ученица до сих пор учится, о последствиях неизвестно, но смело можно предположить, что по головке ее не погладили.
Интернет — территория свободы?
Лично поговорить со мной согласился только вышеупомянутый Вова. Он считает, что совершил необдуманный поступок, однако такую меру наказания, как исключение, считает жестокой и несправедливой.
Подобные обсуждения неправильны, я не считаю ситуацию нормальной. Но прежде чем промывать кому-то мозги, нужно свою голову чистить. Жаль, что рейтинг заведения важнее, чем люди.
Каждый сам для себя ставит рамки дозволенного. Каждый сам определяет, как вести свою виртуальную жизнь. Должно ли учебное заведение лезть в эту жизнь? И может ли вообще? А тем более наказывать за нее? А мы в свою очередь должны ли доносить, если нам что-то не понравилось или показалось безнравственным? Эти вопросы остаются открытыми для каждого.
Сейчас мало кто задумывается об этике в интернете, а нужно, безусловно, нужно. Но все-таки я считаю, что меры должны быть другими. Не гнобить и наказывать, а учить вести себя подобающе и высказывать свое мнение в мировой паутине более точно и толерантно.
Сейчас мало кто задумывается об этике в интернете, а нужно, безусловно, нужно. Но все-таки я считаю, что меры должны быть другими. Не гнобить и наказывать, а учить вести себя подобающе и высказывать свое мнение в мировой паутине более точно и толерантно.
Насколько мы свободны в интернете?
Нужно ли следить за своим поведением в интернете? Может ли учебное заведение вмешиваться в интернет-жизнь своих учеников, а потом каким-либо образом использовать полученную информацию в своих целях?
— Каждый должен следить за собой, за своим поведением, за своими словами не только в реальной жизни, но и в виртуальной. Интернет — это доступность. Каждый может посмотреть на твою страницу, прочесть твои слова и понять, что ты за человек.
Если вы выкладываете информацию о себе, вы должны понимать, что она попадает в открытый доступ, соответственно, вы соглашаетесь с тем, что ее может узнать, посмотреть и использовать любой, в том числе и школа.
Если вы выкладываете информацию о себе, вы должны понимать, что она попадает в открытый доступ, соответственно, вы соглашаетесь с тем, что ее может узнать, посмотреть и использовать любой, в том числе и школа.
Юлия Хорина
учитель русского языка и тьютор Томского гуманитарного лицея
— Если вы позиционируете себя как человека культурного, то нужно вести себя культурно и в интернете. Жизнь в интернете личной не является, она — публичная. Лицей уважает частную жизнь учеников. Но порою я замечаю двуличность: в здании школы это культурные и образованные дети, а в социальных сетях матерятся, обсуждают всех и вся.
Вера Гайдашова
учитель истории Томского гуманитарного лицея
— Начнем с того, что я сам решаю, что размещать на своей странице, потому что это все-таки моя страница. Мои интересы не всегда схожи с понятиями людской морали, однако я сам ставлю себе рамки. Думаю, что моя страница и контент на ней никого не оскорбляет и не задевает.
Когда учебное заведение вмешивается в интерактивную жизнь — это в корне неправильно. Лицей может интересоваться нашей успеваемостью, просто лицейской жизнью, но когда мы выходим из здания — та, другая жизнь лицея не касается.
Когда учебное заведение вмешивается в интерактивную жизнь — это в корне неправильно. Лицей может интересоваться нашей успеваемостью, просто лицейской жизнью, но когда мы выходим из здания — та, другая жизнь лицея не касается.
Слава Бабовский
ученик Томского гуманитарного лицея
— Нужно следить за своим поведением в интернете и быть готовым к тому, что может тебя ожидать после какой-либо выложенной фотографии или слов. Когда человек выкладывает что-либо, например, в соцсети, он должен быть готов к разным мнениям, ибо люди все воспринимают по-разному. Рамки нужно соблюдать. Хотя бы для себя.
Учебное заведение вмешиваться в интернет-жизнь своих учеников не должно. Хоть это и противоречит тому, что я сказала выше, но все же. Учебное заведение отвечает за нас только тогда, когда мы в нем находимся, это определенный промежуток времени. Но лезть в личную жизнь учеников — это неправильно и никогда правильным не было. На то она и личная. Если же человек оскорбляет учебное заведение — это уже другой вопрос. Нужно, опять же, знать рамки приличия.
Учебное заведение вмешиваться в интернет-жизнь своих учеников не должно. Хоть это и противоречит тому, что я сказала выше, но все же. Учебное заведение отвечает за нас только тогда, когда мы в нем находимся, это определенный промежуток времени. Но лезть в личную жизнь учеников — это неправильно и никогда правильным не было. На то она и личная. Если же человек оскорбляет учебное заведение — это уже другой вопрос. Нужно, опять же, знать рамки приличия.
Света Исакова
ученица Томского гуманитарного лицея
— Интернет — часть нашей жизни, это один из самых мощных на сегодняшний день каналов коммуникации. Конечно, нужно соблюдать рамки приличия. Школа может вмешиваться в интернет-жизнь учеников, но только если это как-то касается учебного заведения и чернит его.
Анастасия Вожакова
студентка 1 курса факультета психологии ТГУ
Опубликовано: «Штепсель» №9
Фото: из личного архива респондентов
Фото: из личного архива респондентов
Об авторе
Дарья Орлова
11 класс, Гуманитарный лицей г. Томск
сейчас: заочное отделение факультета журналистики ТГУ
сейчас: заочное отделение факультета журналистики ТГУ
“
Нужно как можно быстрей понять, что время уже пришло и границ вовсе не существует, ведь важно лишь то, что ты умеешь и какой выхлоп ты даёшь этому миру.
— Я очень рада, что училась в ШМЖ целых два года: десятый и одиннадцатый классы. На занятиях я получила базовые журналистские знания и навыки, с которыми мне было легко начинать учиться и работать. Но самое главное, что есть на ШМЖ — атмосфера: все занятия проходят на позитивной и продуктивной волне.
Поделиться материалом в социальных сетях:
